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Oficina de Asuntos Académicos

La Oficina de Asuntos Académicos constituye una de las dependencias de servicio y apoyo a la Escuela de Profesiones de la Salud (EPS) en su gestión académica. Está ubicada en el primer piso de la Escuela y responde directamente al/la Decano/a.

La función principal de la Oficina es facilitar el desarrollo de la misión, metas y objetivos académicos de la Escuela en el contexto del Recinto de Ciencias Médicas. Su misión es impartir liderazgo y visión de conjunto para que los programas académicos funcionen de forma articulada hacia el logro de la misión y metas de la Escuela.

Para lograr su misión, la Oficina de Asuntos Académicos desarrolla actividades dirigidas a: mantener la excelencia y la articulación de los ofrecimientos educativos, facilitar los procesos de acreditación profesional e instituciónal, promover el desarrollo de programas académicos nuevos, revisar y evaluar el currículo de los programas académicos existentes, asegurar que se cumplan las normas y procedimientos en la distribución de la tarea docente de la facultad, viabilizar el desarrollo, divulgación y fortalecimiento de la agenda de investigación de la Escuela, asesorar y colaborar con los programas en la renovación de acuerdos colaborativos y en las necesidades comunes relacionadas a talleres clínicos, facilitar el desarrollo de la facultad y garantizar el cumplimiento de las normas y procedimientos de evaluación del personal docente. Además, provee los datos e información académica necesaria para llevar a cabo evaluación e investigación académica a distintos niveles de la institución. 

Organización

La Oficina de Asuntos Académicos está dirigida por un/a decano/a asociado/a, quien es responsable de la administración académica de la misma. Sus responsabilidades y autoridad son delegadas por el/la decano/a. Estas incluyen facilitar la articulación entre los programas académicos de la Escuela, el Recinto de Ciencias Médicas y otras unidades del sistema universitario en las áreas de programación académica, implantación de los ofrecimientos académicos y la distribución de la tarea docente de la facultad. Además, se garantiza el fiel cumplimiento con la normativa y la política académica establecida y con otros aspectos que son esenciales para lograr la efectividad de los ofrecimientos académicos. La Oficina está organizada en siete (7) componentes a saber: (1) Administración Académica, (2) Currículo y Acreditación, (3) Avalúo e Investigación Académica e institucional, (4) Evaluación y Desarrollo de Facultad, (5) Educación Continua y Estudios Profesionales, (6) Talleres Clínicos/Profesionales y (7) Desarrollo de Investigación.

Administración Académica

Este componente es responsable de planificar y coordinar la programación académica anual al facilitar la articulación entre los programas académicos de la Escuela, el Recinto de Ciencias Médicas y otras unidades del sistema universitario. Asegura el cumplimiento de la política académica establecida, así como en otros aspectos de la gerencia académica en coordinación con los Directores de Departamento y Directores de Programas. Es responsable de mantener actualizada la información de los ofrecimientos académicos en catálogos y dependencias del Recinto para fomentar el mercadeo apropiado de los programas. Este componente atiende y recibe las solicitudes de nuevas ayudantías, además, de la renovación de las que han sido endosadas previamente. También participa y asegura que se cumplan las normas y procedimientos en la distribución de la tarea docente de la facultad de la Escuela y somete las recomendaciones correspondientes al Decano. Además, tiene la responsabilidad de desarrollar, implantar y evaluar el Plan Estratégico de la Escuela.

Currículo y Acreditación

El componente de currículo y acreditación y/o certificaciones tiene la responsabilidad de colaborar en la revisión de la información y el trámite de los documentos que se generan en los procesos de acreditación y licenciamiento, además, de facilitar la disponibilidad de la jerarquía universitaria durante las visitas y apoyar en las gestiones de los recursos físicos que sean necesarios. En los procesos de diseño, desarrollo, implantación, evaluación y cambio curricular que ocurren en los programas académicos, se provee consultoría y asesoría profesional y técnica, además de asegurar que los mismos se llevan a cabo dentro de las guias y normas que dispone el sistema de la Universidad de Puerto Rico y el Recinto de Ciencias Médicas. Mediante este componente se pretende facilitar el desarrollo y el ofrecimiento de experiencias académicas de naturaleza interdisciplinaria.

Avalúo e Investigación Académica

El componente de avalúo e investigación académica e institucional tiene como propósito la implantación de diversos procesos para atender el avalúo tanto de la efectividad instituciónal como del aprendizaje de los estudiantes. Se cuenta con una Coordinadora de Avalúo cuyas acciones van dirigidas a proveer la información necesaria que permita determinar la efectividad de la Escuela para cumplir con la misión, metas y objetivos. Mediante el avalúo se provee la información académica de la Escuela a distintos niveles, tanto externos como internos, para el establecimiento de prioridades y estrategias de acción que impacten el desarrollo académico de los programas de la Escuela. Además, se encarga de apoyar toda gestión de avalúo de los programas académicos colaborando en los análisis estadísticos importantes para la toma de decisiones ponderadas en el continuo quehacer programático. Igualmente se provee el asesoramiento e información necesaria para llevar a cabo proyectos de investigación académica a nivel de los programas académicos y a nivel institucional.

Evaluación y Desarrollo de Facultad

El fin de este componente es garantizar el cumplimiento de las normas y procedimientos que establece el sistema de evaluación de personal docente en los aspectos formativos y sumativos, al asegurar mecanismos para su implantación y proveer los informes que a esos efectos se soliciten a la Oficina. También promueve el establecimiento e implantación de un programa de desarrollo del personal docente que atienda la dimensión profesional, instruccional, organizacional y personal basado en los resultados de la evaluación formativa.

Educación Continua y Estudios Profesionales

La División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) en la Escuela es la unidad de actividades docentes que promueve un proceso de enseñanza-aprendizaje constante, a fin de armonizar la gestión educativa con la realidad del conocimiento, su impacto en el mercado de empleo, las necesidades personales y las exigencias de la sociedad puertorriqueña. Tiene como meta contribuir al mejoramiento del sistema de servicios de salud mediante un programa educativo dirigido al desarrollo continuo de los profesionales que laboran en el campo de la salud.

Talleres Clínicos/Profesionales

El componente tiene como propósito asesorar y colaborar con los coordinadores de la prácticas clínicas/profesionales de cada uno de los programas académicos de la Escuela en el establecimiento de los acuerdos colaborativos que son de vital importancia para el desarrollo de las competencias de los estudiantes. De igual manera se encarga del establecimiento y renovación de varios acuerdos colaborativos, en los cuales participan la mayoría de los programas académicos de la Escuela. Se brinda asesoramiento y apoyo a los programas académicos en situaciones que pueden afectar las experiencias de los estudiantes en los diferentes escenarios de práctica. El docente asignado en este componente preside el Consejo de Coordinadores de Práctica Profesional (CCPP) y tiene la responsabilidad de atender las necesidades comunes relacionadas a la calidad y efectividad de las experiencias clínicas/profesionales de los estudiantes. También colabora en el desarrollo de proyectos de impacto, tanto en el componente de las experiencias de prácticas de los estudiantes, como para los preceptores encargados de estas experiencias de aprendizaje.

Desarrollo de Investigación

El fin de este componente es viabilizar el cumplimiento de la meta relacionada al desarrollo de investigación, que es medular en el Plan Estratégico de la Escuela. Particularmente se promulga el desarrollo, divulgación y fortalecimiento de la agenda de investigación de la Escuela. Se brinda asesoramiento y se sirve de enlace con aquellas otras unidades internas y externas a la institución que tengan como objetivo aumentar la productividad en la investigación. También se promueve el establecimiento de acuerdos con sectores universitarios para el desarrollo de investigación colaborativa. Igualmente, se coordinan actividades escolásticas relacionadas a los tópicos o temas identificados en la agenda de investigación.

Personal de la Oficina

Dra. Migdalia Martínez Vázquez
Decana Asociada Interina
Tel: 787-758-2525 ext. 1567
migdalia.martinez1@upr.edu

Sra. Myriam Sotomayor Vázquez
Secretaria Administrativa
Tel: 787-758-2525 ext. 1565
myriam.sotomayor@upr.edu

Prof. Migdalia Marrero Malavé
Administración Académica
Tel: 787-758-2525 ext. 1564
migdalia.marrero@upr.edu

Dra. Virginia Santiago Tosado
Currículo y Acreditación
Tel: 787-758-2525 ext. 3402

Prof. Hilda Cruz Bocanegra
Evaluación y Desarrollo de Facultad
Tel: 787-758-2525 ext. 1569
hilda.cruz2@upr.edu

Prof. Zulma I. Olivieri Villafañe
Avalúo e Investigación
Académica e Institucional
Talleres Clínicos/Profesionales
Tel: 787-758-2525 ext. 1566
zulma.olivieri@upr.edu

Prof. Maritza García Pérez
Educación Continua y Estudios Profesionales
Tel: 787-758-2525 ext. 3417
maritza.garcia1@upr.edu

Dra. Ivonne Angleró Vega
Desarrollo de Investigación
Tel: 787-758-2525 ext. 3401
ivonne.anglero@upr.edu

 

Last Modified: 11/04/2014
 

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